FAMIGLIA E COSTITUZIONE

FAMIGLIA E COSTITUZIONE

I. Introduzione.

Usando internet fai una ricerca sulle leggi che regolano il Matrimonio e la Famiglia nel tuo stato d’origine. Se trovi un compagno che viene dallo stesso Stato potete lavorare inseme. Se sei interessato ad uno stato diverso puoi sceglierlo, ma prima parlane con la tua insegnante.

STATO______________________

MATRIMONIO____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FAMIGLIA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

COPPIE DI FATTO

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II. Come giudichi le leggi del tuo Stato in materia di Famiglia? Che cosa vorresti cambiare?

III. Fai almeno tre proposte di legge al Governatore del tuo stato, e spiega perchè sono importanti.

1.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. Possiamo capire il significato e l’importanza della famiglia in uno Stato dalle sue leggi? Fai un esempio.

LA FAMIGLIA SECONDO LA COSTITUZIONE DELLA REPUBBLICA ITALIANA

Vocabolario preliminare

Adempimento> fulfilment	Giuridica> legal
Agevola> to facilitate	Mantenere> to support
Assolti> to perform	Ordinato> regulated
Compatibile> compatible	Provvede> to provide
Coniugi> husband and wife	Provvidenze> measure
Diritti> rights	Riconosce> to acknowledge
Eguaglianza> equality	Riguardo> regard
Fondata> founded	Tutela> tutelage

LA COSTITUZIONE DELLA REPUBBLICA ITALIANA
RAPPORTI ETICO-SOCIALI

Art. 29.

La Repubblica riconosce i diritti della famiglia come società naturale fondata sul matrimonio.

Il matrimonio è ordinato sull'eguaglianza morale e giuridica dei coniugi, con i limiti stabiliti dalla legge a garanzia dell'unità familiare.

Art. 30.

È dovere e diritto dei genitori mantenere, istruire ed educare i figli, anche se nati fuori del matrimonio.

Nei casi di incapacità dei genitori, la legge provvede a che siano assolti i loro compiti.

La legge assicura ai figli nati fuori del matrimonio ogni tutela giuridica e sociale, compatibile con i diritti dei membri della famiglia legittima.

La legge detta le norme e i limiti per la ricerca della paternità.

Art. 31.

La Repubblica agevola con misure economiche e altre provvidenze la formazione della famiglia e l'adempimento dei compiti relativi, con particolare riguardo alle famiglie numerose.

Protegge la maternità, l'infanzia e la gioventù, favorendo gli istituti necessari a tale scopo

V. Indica se le seguenti affermazioni sono Vere o False

L’istituto della famiglia precede quello dello stato V F

Marito e moglie hanno gli stessi diritti e doveri V F

I figli non hanno particolari diritti V F

Solo i figli naturali sono riconosciuti per legge V F

Lo stato deve occuparsi direttamente dei giovani V F

VI. Rispondi alle domande

1.Cosa vuol dire che la famiglia è fondata sul matrimonio?

2.In che modo lo Stato può aiutare i genitori?

3.Quali potrebbero essere gli istituti necessari a proteggere i giovani?

4. Quali nuovi principi dovrebbero essere introdotti nella Costituzione italiana?

I DIRITTI DELLE COPPIE DI FATTO: UN PROBLEMA APERTO

http://www.intrage.it/rubriche/famiglia/nuove/dirittinegati/index.shtml

In Italia la convivenza non è, al momento, disciplinata da nessuna legge specifica. Ciò vuol dire che la situazione delle coppie di fatto spesso è vaga e confusa e i due partner rischiano di vedersi negati alcuni diritti fondamentali. Vediamo alcune situazioni specifiche e quello che accade se si è conviventi nel nostro Paese.

STESSI DIRITTI RISPETTO ALLA FAMIGLIA	DIVERSI DIRITTI RISPETTO ALLA FAMIGLIA
1.Se dalla convivenza sono nati dei figli e questi sono ancora minorenni nel caso in cui la convivenza finisca, l'affidamento è stabilito in base al criterio dell'interesse del minore. Se vi è disaccordo, l'affidamento è deciso dal tribunale per i minorenni. Anche dopo la fine della convivenza, il genitore ha l'obbligo di mantenere il figlio che conviva con l'altro partner	4.Se uno dei due partner ha bisogno di un intervento medico urgente e rischioso, l'altro non può autorizzarlo, visto che non è riconosciuto come parente
2. In caso di maltrattamenti di un convivente nei confronti dell'altro si riconosce il reato di maltrattamenti in famiglia	5.Il convivente non può chiedere permessi di lavoro se il partner si ammala
3. Se uno dei conviventi si trova in prigione, il partner ha lo stesso diritto a colloqui e permessi di un coniuge	6.Se la convivenza termina, il convivente in stato di bisogno non ha diritto a nessun sostegno economico da parte dell'altro
	7.Se uno dei due conviventi muore e l'appartamento era di sua proprietà, quest'ultimo spetta agli eredi legittimi del defunto. Il convivente potrà continuare ad abitarlo solo se l'altro ne aveva disposto con testamento in suo favore
	8.Se uno dei partner è extracomunitario non può chiedere il rilascio/rinnovo del permesso o carta di soggiorno per convivenza con il partner italiano

VII. Vocabolario Dalla lettura del brano precedente, cerca di capire il corretto significato dei vocaboli. Scegli la definizione più corretta per il brano.

Convivenza: condividere la casa con un’altra persona/ vivere con un’altra persona senza essere sposati/ abitare con i propri animali domestici

Interesse del minore: vantaggi per le persone sotto i 18 anni/ ciò che è più utile per la minoranza religiosa della famiglia/ cura del denaro dei giovani sotto i 18 anni

Maltrattamento: cattiva educazione/ abuso psicologico e/o fisico/ malattia del tratto intestinale

Prigione: luogo dove scontare la pena/ luogo di vacanza/ luogo dove conservare il cibo

Autorizzare: lasciare/ contestare/ permettere

Permessi di lavoro : possibilità di lavorare/ possibilità di non lavorare senza stipendio/ possibilità di non lavorare con stipendio

Sostegno: supporto/ abbandono/ interesse

Erede: colui che muore/ colui che era vivo/ colui che riceve le proprietà del defunto

Carta di soggiorno: possibilità di rimanere in uno Stato senza cittadinanza/ cittadinanza/ permesso di lavoro

VIII. Completa il Dialogo con i pronomi semplici o doppi. Scegli tra i pronomi della lista. Non sono in ordine.

Me li/ li (3 volte)/ la (2 volte)/ lo/ te la/ glieli

Giulia: Conosci una baby sitter per i miei nipoti?

Anna: Si . Se vuoi _________ chiamo subito e ________ presento.

Giulia: Sai, da quando il giudice del tribunale dei minori _________ ha affidati a mio figlio, lui ______ porta all’asilo tutte le mattine ed io _______guardo nei fine settimana.

Anna. Certo una baby sitter sarebbe meglio anche perchè i tuoi nipoti sono molto piccoli. Quando _________ vedo , ________mangerei di baci! Ma cosa è successo col divorzio di tuo figlio?

Giulia Luigi ha vinto la causa per l’affidamento. Il giudice ha deciso che i bambini devono vivere con lui, e la madre può veder_____ nei fine settimana. I bambini _______ amano molto naturalmente e spero che sia una buona soluzione per tutti.

IX. In questa attività abbiamo affrontato diverse tematiche. Scegline una e descrivi le tue idee a riguardo. Può essere famiglia, figli, coppie di fatto, divorzio, rapporto stato-famiglia ecc. Scrivi almeno 150 parole.

X. Con un gruppo di altri studenti organizza un dibattito su uno dei temi affrontati. Cercate di partire da una domanda precisa da rivolgere ai vostri compagni.

Domanda iniziale

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